30.3.2020.
1. Sat razrednika Kako se osjećamo na nastavi u daljinu, video konferencija
2. Hrvatski jezik: Tema u pjesmi, vidne i slušne pjesničke slike, ritam
Knjiga o proljeću, obrada pjesme, čitanka, str. 158.
Danas ste na tv programu obradili pjesmu. Naučite je čitati je izražajno i napišite u bilježnicu:
Nadnevak:
Naslov pjesme:
Pjesnik:
Tema:
Vidna pjesnička slika:
Slušna pjesnička slika:
Jesu li u pjesmi neke pjesničke slike koje doživljavamo drugim osjetilima? Napiši ih u bilježnicu. (ne treba prepisati ovo pitanje)
Ritam u prvim kiticama je________________, a u zadnjoj__________________.
Ritam određujemo po duljini _________________.
Riješi radnu bilježnicu na str.117.
Za domaću zadaću na jedan papir napiši činkvinu o proljeću ili nekom cvijetu, ilustriraj je drvenim bojicama, pošalji je učiteljici kako bismo ih sve mogli spojiti u našu zajedničku knjigu pjesama. (Pazite da fotografija bude kvalitetna kao bi se dobro vidjelo napisano, nemojte pisati olovkom, slova neka budu malo veća. Provjerite pravopis!)
Podsjetimo se kako se piše činkvina:
Prvi stih – jedna riječ (Tema) mora biti imenica
Drugi stih – dvije riječi- moraju biti pridjevi koji opisuju temu
Treći stih – tri riječi – moraju biti glagoli
Četvrti stih – Misao od četiri riječi koja izražava osjećaj prema temi.
Peti stih – jedna riječ koja označava bit teme
3. Priroda i društvo: Republika Hrvatska u europskom okruženju, ponavljanje i vježba
Vidjela sam rezultate kahoot kviza, neki bi trebali još malo učiti. U srijedu ćemo imati provjeru znanja iz ovog gradiva, stigne te još malo ponoviti do tada.
Otvori poveznicu, zabavi se i ponovi gradivo.
https://learningapps.org/10106509
Očitaj QR kod (koji je u zadaći), ili otvori sljedeću poveznicu, čeka te iznenađenje!
learningapps.org/display?v=phwh4x18320
4. Matematika: Mjerenje površina ponavljanje i vježba
Prisjeti se gradiva od prošlog tjedna: Što je površina? Koje su mjerne jedinice za površinu? Prisjeti se njihovih međusobnih odnosa, odnosno koliko je jedna veća ili manja od druge.
1cm² = 100 mm² 1dm² = 100 cm² 1 m² = 100 dm²
Danas ćemo malo preračunavati mjerne jedinice za površinu. Uočite pravilo: Kada veću jedinicu preračunavamo u manju, množimo je sa 100, a kada manju jedinicu preračunavamo u veću, dijelimo je sa 100.
U bilježnicu napiši:
Mjerenje površina
5 cm² =_____ mm² 30 cm² = _____ mm² 8000mm² = ______ cm²
9 dm² =_____ cm² 12 dm² =_____cm² 4000cm² = _____dm²
3 m² = ____dm² 45 m² =_____ dm² 2800 dm²=______ m²
Za domaću zadaću zadatke 4., 5., 6., 7. i 8. u radnoj bilježnici, str. 92.
Za one koji žele više: 9. zadatak.
1. Sat razrednika Kako se osjećamo na nastavi u daljinu, video konferencija
2. Hrvatski jezik: Tema u pjesmi, vidne i slušne pjesničke slike, ritam
Knjiga o proljeću, obrada pjesme, čitanka, str. 158.
Danas ste na tv programu obradili pjesmu. Naučite je čitati je izražajno i napišite u bilježnicu:
Nadnevak:
Naslov pjesme:
Pjesnik:
Tema:
Vidna pjesnička slika:
Slušna pjesnička slika:
Jesu li u pjesmi neke pjesničke slike koje doživljavamo drugim osjetilima? Napiši ih u bilježnicu. (ne treba prepisati ovo pitanje)
Ritam u prvim kiticama je________________, a u zadnjoj__________________.
Ritam određujemo po duljini _________________.
Riješi radnu bilježnicu na str.117.
Za domaću zadaću na jedan papir napiši činkvinu o proljeću ili nekom cvijetu, ilustriraj je drvenim bojicama, pošalji je učiteljici kako bismo ih sve mogli spojiti u našu zajedničku knjigu pjesama. (Pazite da fotografija bude kvalitetna kao bi se dobro vidjelo napisano, nemojte pisati olovkom, slova neka budu malo veća. Provjerite pravopis!)
Podsjetimo se kako se piše činkvina:
Prvi stih – jedna riječ (Tema) mora biti imenica
Drugi stih – dvije riječi- moraju biti pridjevi koji opisuju temu
Treći stih – tri riječi – moraju biti glagoli
Četvrti stih – Misao od četiri riječi koja izražava osjećaj prema temi.
Peti stih – jedna riječ koja označava bit teme
3. Priroda i društvo: Republika Hrvatska u europskom okruženju, ponavljanje i vježba
Vidjela sam rezultate kahoot kviza, neki bi trebali još malo učiti. U srijedu ćemo imati provjeru znanja iz ovog gradiva, stigne te još malo ponoviti do tada.
Otvori poveznicu, zabavi se i ponovi gradivo.
https://learningapps.org/10106509
Očitaj QR kod (koji je u zadaći), ili otvori sljedeću poveznicu, čeka te iznenađenje!
learningapps.org/display?v=phwh4x18320
4. Matematika: Mjerenje površina ponavljanje i vježba
Prisjeti se gradiva od prošlog tjedna: Što je površina? Koje su mjerne jedinice za površinu? Prisjeti se njihovih međusobnih odnosa, odnosno koliko je jedna veća ili manja od druge.
1cm² = 100 mm² 1dm² = 100 cm² 1 m² = 100 dm²
Danas ćemo malo preračunavati mjerne jedinice za površinu. Uočite pravilo: Kada veću jedinicu preračunavamo u manju, množimo je sa 100, a kada manju jedinicu preračunavamo u veću, dijelimo je sa 100.
U bilježnicu napiši:
Mjerenje površina
5 cm² =_____ mm² 30 cm² = _____ mm² 8000mm² = ______ cm²
9 dm² =_____ cm² 12 dm² =_____cm² 4000cm² = _____dm²
3 m² = ____dm² 45 m² =_____ dm² 2800 dm²=______ m²
Za domaću zadaću zadatke 4., 5., 6., 7. i 8. u radnoj bilježnici, str. 92.
Za one koji žele više: 9. zadatak.
